《计算机基础与计算思维实验指导及习题集》是与《计算机基础与计算思维》一书配套使用的实验指导及习题集，是编者多年教学实践经验的总结。全书内容分为两部分，第一部分是实验指导，第二部分是习题集。《计算机基础与计算思维实验指导及习题集》对上机操作题给出了详细的操作要点并配有图例说明，学生通过上机可以边练习、边实践，并且在每个实验中提供了自我训练，由学生根据自己掌握的知识进行训练，从而提高实际操作技能。《计算机基础与计算思维实验指导及习题集》内容深入浅出，通俗易懂，可作为高等院校及高职高专院校大学计算机基础课程的教学用书。

　　自从周以真教授系统地提出计算思维的概念以来，计算思维便席卷了包括工学、医学、农学、生物学、经济学、化学等在内的多个学科方向的计算机教育领域，但对于计算思维在艺术领域的影响和应用研究却极为罕见。一方面原因在于国内艺术院校的计算机教育问题并没有得到足够重视；另一个方面就是艺术教育所强调的以直觉、抽象和想象为特征的艺术思维模式和基于抽象、自动化的计算思维之间的和谐关系尚未获得深入发掘，有待进一步的研究。本书围绕计算思维为核心，从计算思维的概念入手，探讨了艺术思维与计算思维之间的和谐关系，依托常用图形图像及动画软件，重点讨论了美术绘画与设计中计算思维的渗透和融合。同时，介绍了计算机基础知识和常用办公应用软件，并从基本概念、网络应用、网络安全与道德、网络资源及文献检索等四个方面对网络应用进行了整理，最后介绍了有关网页设计与制作的相关知识。大学生的公共基础教育离不开科学和艺术，本教材就完美的兼容了两者。

　　《大学计算机 计算思维与应用》共有8章，分为5个模块：一模块（第1—2章）讲述了计算机的一些前沿技术，同时对计算思维基础进行了讲述；第二模块（第3—5章）是本书的核心部分，本书提出了3种解决问题的思维方法，即程序思维、逻辑思维、数据规划，通过实例让读者在练习中提升思维能力，再运用到生活中，加深印象；第三模块（第6章）主要阐述了智能的概念，让读者明白智能是什么，从哪儿来，怎么实现的。第四模块（第7章）主要针对现在不断涌现的网络问题，进行讨论并纠正；第五模块（第8章）针对前面所学习的知识进行综合的练习。

暂缺《大学计算机：从应用到思维》简介