人是如何发育的 pdf

　　自1994年出版以来，本套图书多次修订重印，深 受美国读者喜爱，是美国家庭必备图书。丛书的魅力 来自于采用通俗易懂的问答形式，通过有趣的事实和 精彩的花絮来解答人们感兴趣的各种问题。人的一生心理发育过程如何？大脑是如何影响人 们的行为的？人们如何认识自己的行为？这些有趣的 话题都能在书中找到答案。丽莎·J.科恩所*的《人是如何发育的（1000个 心理学知识）》的心理学方面的问题，涉及心理学理 论的变化。以及心理学对人类行为产生影响的根本原 因，同时也通过一些独特的例子对人类行为的动因进 行了深入思考。
暂缺《人是如何发育的》作者简介
前言
一  基础知识简介
  基础知识
  在心理学成为一门独立的学科之前
  其他文化中的心理学
  历史与先驱者
  西格蒙德·弗洛伊德
  约翰·华生和B．F．斯金纳
  让·皮亚杰
二  心理学理论的更迭
  行为主义
  格式塔理论
  精神分析理论
  荣格的分析心理学
  人本主义理论
  依恋理论
  社会生物学和进化心理学
  神经生物学理论
  认知科学
  心理学
  心理测试
  智商测试
三  大脑与行为
  神经科学中的基本概念
  大脑的主要结构
  大脑的进化
  从大脑到思维
  大脑是一个绘图师
  感觉和知觉
  运动行为与意向运动
  认知功能与行为控制
  情绪
  情绪与边缘系统
  哺乳动物的情绪
  额叶对边缘系统的控制
  神经递质和其他大脑化学物质
  环境对大脑的影响
四  一生中的心理发育过程
  弗洛伊德的性心理发展阶段
  埃里克·埃里克森的社会心理阶段
  玛格丽特·马勒
  让·皮亚杰的认知发展理论
  科尔伯格的道德发展阶段
  文化的作用
  婴儿期
  学步期
  学龄前时期（3—5岁）
  学龄期（6—11岁）
  青春期（12—18岁）
  青年时期（19—40岁）
  中年时期（40—60岁）
  老年时期（60岁及以上）
  生命的尽头：面对死亡

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